2ºA - Clase inglés jueves 30

Good morning to everyone!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar con una canción. La letra está en la pantalla, podéis cantarla si os apetece.

Luego, vamos a practicar las preposiciones de lugar con un juego online. Haced click en la imagen del cartel para acceder.

Por último, vamos a hacer la siguiente ficha. Ya sabéis, podéis imprimirla o usarla como si fuera un libro en la pantalla y hacerla en un folio o libreta. Haced click en el siguiente enlace:

WORKSHEET

Today we are going to start singing a song. The lyrics are on the screen, so feel free to sing along if you feel like it.

Then, we are going to play with an online game in which you have to use the prepositions of place! Click on the following image to access the game:

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés jueves 30

Morning to everyone!

Hoy vamos a comenzar con una canción que a mí me gusta mucho, Hokey Pokey. En ella aparecen partes del cuerpo que estamos aprendiendo, ¡podéis cantar y bailar las veces que os apetezca!

Luego, si hacéis click en la imagen del barco pirata podréis jugar a un juego online en el que hay que lanzar un dado e ir contestando a las preguntas que os hacen para conseguir llegar a la meta. ¡Mucha suerte! (ES RECOMENDABLE UTILIZAR ORDENADOR, DESDE MÓVIL O TABLET PIDE REGISTRO).

Finalmente vamos a trabajar con nuestro Pupil's Book (libro azul) en la página 46. Vamos a escuchar la historia de la unidad, así que necesitamos el CD2 en la pista 26. Podéis escuchar esta historia dos veces. Además, vamos a trabajar con nuestro Activity Book (libro blanco) en la página 44. Tenemos que usar de nuevo el CD en la pista 35 para escribir las palabras que faltan en los huecos. Podéis ayudaros del Pupil's Book.

Today we are going to start by singing and dancing one of my favourite songs, Hokey Pokey. This song contains the parts of the body we are learning, so feel free to sing along!

Now, let's play with this online board game in which you have to throw the dice and answer the questions in order to get to the finish line. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase Science miércoles 29

Morning to everyone!

¡Buenos días! 

Estamos finalizando la unidad, así que para ello el próximo martes día 5 vamos a hacer una prueba online para saber las cosas que hemos aprendido y las que tenemos que mejorar. No es un examen y no tiene nota. Os recomiendo hacerlo sin mirar el libro, pero si sentís la necesidad de usarlo, podéis hacerlo pero tened en cuenta que eso significará que debéis repasar mejor esa parte.

Hoy comenzamos con un juego online sobre las cadenas alimentarias. Tenéis que hacer click en la imagen de abajo para jugar. Tened en cuenta que hay que habilitar flash para poder acceder a este juego. 

Por último, como repaso general de esta unidad vais a hacer la siguiente ficha. Podéis imprimirla o hacerla directamente en un folio, ambas opciones son válidas. En el ejercicio 1 tenéis que colorear los seres vivos que encontréis en ese ecosistema. En el ejercicio 2 tenéis que mirar la imagen, leer las afirmaciones y escribir un tick en las que sean ciertas. Luego tenéis que contestar a las dos preguntas, ¿qué seres vivos hay? y ¿qué seres inertes hay?. Por último, en el ejercicio 3 tenéis que leer la frase y decidir la palabra con la que hay que unirla para que tenga sentido. ¡Buena suerte!

WORKSHEET

Today we are going to start by playing with an online game about food chains. Just click on the following image and get ready!

Enjoy!

1º A y B - Clase inglés miércoles 29

Morning!

Hoy vamos a comenzar con un vídeo en el que vamos a repasar la pregunta Do you have...? Prestad mucha atención para ver la pronunciación. Como veis, se puede utilizar para preguntar por partes del cuerpo pero también por cosas.

Luego vamos a hacer una actividad online de Educaplay en la que tenemos que mirar bien los monstruos, escuchar la pregunta y seleccionar la respuesta correcta. ¡Buena suerte!

Por último vamos a trabajar en nuestros Activity Books (libro blanco) en la página 43. Para el ejercicio 1 vamos a utilizar el CD en la pista 34. Mirad bien la imagen y escuchad las preguntas para poder rodear la respuesta correcta. En el ejercicio 2 tenéis que mirar la imagen, leer y repasar las preguntas y por último contestar con "No, I don't" o "Yes, I do". ¡Ánimo!

Today we are going to start with a short but useful video in which you can learn how to pronounce the question Do you have...?

Then, we are going to do an online activity in which you have to have a look at the monsters, listen to the questions and select the correct answer. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés miércoles 29

Morning!

Comenzamos con un una canción para repasar las letras del abecedario en inglés. La letra aparece abajo, así que podéis cantarla si queréis.

Luego haremos una actividad online en la que tenéis que escuchar las letras y seleccionarlas. Para este juego tenéis que hacer click en la siguiente imagen. Tened en cuenta las siguientes indicaciones para jugar:

Select a game: Letter name

Select letter case: Lower case (minúsculas) or Upper case (mayúsculas)

Select grid size: 5x5

Por último, vamos a elaborar una manualidad. Tenéis la plantilla en el siguiente enlace, ya sabéis que se puede imprimir o calcar en un folio desde la pantalla del ordenador. Es una serpiente que podéis colorear como queráis y luego recortar siguiendo la línea. Se consigue una espiral que podéis sujetar desde un lápiz para repasar el abecedario. ¡Mucho ánimo!

WORKSHEET

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés martes 28

Morning!

Hoy empezaremos con una historia en la que los personajes juegan a "hide and seek", el escondite. Espero que os guste.

Luego haremos una actividad online en la que tenéis que encontrar algunas preposiciones de lugar en la sopa de letras. 

Por último vamos a trabajar en una ficha de repaso de la unidad. Podéis acceder a ella en el siguiente enlace. Si tenéis impresora podéis imprimirla, de lo contrario se puede utilizar como si fuera un libro y hacerla en un folio. Ambas opciones son válidas. En el ejercicio 1 hay que ir completando las frases "This is a..." según cada objeto. En el ejercicio 2 tenéis que mirar muy bien cada dibujo y ordenar las palabras para formar frases correctas. ¡Mucho ánimo!

WORKSHEET

Today we are going to start by watching a short story in which the characters play hide and seek! It's fun, I hope you like it.

Now, let's do this online activity, a word search in which you have to locate the prepositions of place. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase Science martes 28

Good morning!

Buenos días, ¿cómo estáis? Hoy vamos a comenzar con una canción en la que se repasa todo lo que hemos aprendido en esta unidad. La letra aparece en la pantalla, así que podéis cantarla si queréis.

Luego, si hacéis click en la imagen de la cadena alimentaria accederéis a una página para practicar más. Tenéis que permitir que se ejecute flash para poder verla. Una vez dentro veréis un vídeo con una explicación y, luego, os propondrá una serie de actividades online para que practiquéis con las cadenas alimentarias.

Finalmente, en nuestro libro de Science haremos la página 61. Es el repaso de toda la unidad, intentad hacer las actividades sin consultar el libro. De todas formas, si tenéis que mirar algo podéis hacerlo, pero eso querrá decir que hay cosas que tenéis que repasar. Escribid las dudas en la sección de comentarios. En el ejercicio 1 tenéis que escribir lo que todos los seres vivos necesitan. En el ejercicio 2 tenéis que leer el texto y completarlo con las palabras que están en los rectángulos que os dan. En el 3 tenéis que escribir el nombre de esos tres ecosistemas. ¡Ánimo!

Today's lesson is going to start with a song. It contains a summary of the whole unit, so I think this is really useful for you! The lyrics are on the screen, so feel free to sing along.

Now, let's put all our knowledge into practice with the following online activity. It has a video with an initial explanation and then some food chain games are proposed for you. Good luck!

Enjoy the rest of the day!

1º A y B - Clase inglés martes 28

Good morning!

Hoy vamos a empezar con una canción para repasar las partes del cuerpo. ¡Es muy pegadiza! Cantadla si queréis.

Vamos a continuar haciendo una sopa de letras en Educaplay donde tenéis que encontrar las palabras de las partes del cuerpo que estamos aprendiendo. ¡Buena suerte!

Por último, vamos a trabajar en nuestros Pupil's Books (libro azul) en la página 45. Hoy vamos a aprender a preguntar y a contestar a la pregunta "DO YOU HAVE...?" con la que podemos preguntar sobre las partes del cuerpo. Vais a utilizar el CD 2 en la pista 24 para escuchar la conversación entre Asky y el monstruo. Para el ejercicio 2 vais a utilizar el CD 2 en la pista 25 y escucharéis cómo Noella contesta no a esa pregunta. Finalmente, para el ejercicio 3 vamos a hacer un juego online para fabricar nuestros propios robots. Para ello haced click en el siguiente icono (UTILIZAD UN ORDENADOR O PORTÁTIL PARA ACCEDER):

Today we are going to start with a catchy song about the parts of our bodies. Feel free to sing along!

Besides, we are going to do a word search. You have to find the parts of the body we are learning in this unit. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase Science lunes 27

Hi there,

Hoy vamos a comenzar con un vídeo en el que tenemos preguntas. Ya conocéis el vídeo, así que os podéis centrar en las preguntas para poder elegir la respuesta correcta. ¡Buena suerte!

Además, vamos a trabajar en la página 60 de nuestro libro de Science. En ella trabajaremos con un ecosistema, así que tenéis que prestar mucha atención a la imagen. En el ejercicio 1 tenéis que escribir los seres vivos y los seres inertes que veáis. En el ejercicio 2 tenéis que decidir qué tipo de ecosistema es el del dibujo, haced un tick en el correcto. En el ejercicio 3 tenéis que escribir un ejemplo de "food chain" o cadena alimentaria que pueda existir en ese ecosistema. Por último, en el ejercicio 4 tenéis que leer el texto y rodear la correcta de las dos opciones que os dan. Si tenéis dudas escribid en la sección de comentarios. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a quiz! You are familiar with the video already, so focus on the questions and select the correct answer. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés lunes 27

Good morning!

Hoy empezaremos con un vídeo en el que vamos a recordar cómo usar las preposiciones de lugar. ¡Es muy útil!

Luego haremos una actividad online en la que tenéis que mirar la imagen y seleccionar la opción correcta de las tres posibles. ¿Quién ha acertado todas?

Por último vamos a trabajar en nuestro Student's Book en la página 12. En esta historia vamos a ver qué le sucede a Beep. Podéis escucharla tantas veces como necesitéis en el siguiente reproductor. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a video that will help us remember how to use the prepositions of place! It's really useful!

Now, let's practise the prepositions of place with this online activity. Did you get them all right?

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés lunes 27

Morning!

Hoy vamos a comenzar con un juego de unir parejas en Educaplay en el que tenéis que leer las palabras de las partes del cuerpo para encontrar sus imágenes. ¡Mucha suerte!

Luego vamos a ver un vídeo en el que nos explican las partes de nuestro cuerpo. ¡Dr. Binocs es genial!

Por último, en nuestros Activity Books (libro blanco) vamos a trabajar en la página 42. En el ejercicio 1 tenéis que mirar las imágenes de los animales para escribir en los huecos HAVE si tiene esa parte del cuerpo o DON'T HAVE si no la tiene. En el ejercicio 2 vais a usar el CD 2 en la pista 33. Esa niña nos va a decir las cosas que tiene y las que no, tenéis que marcar con un tick lo que tenga y con una cruz lo que no. Lo podéis escuchar todas las veces que necesitéis. ¡Ánimo!

Today we are going to start by watching this video about the parts in our bodies. Dr. Binocs is so cool!

Now, let's try to match the words with their corresponding images in this online game.

Have a nice day!

Pre-primary: 5 year-old children

Hello!

Please, click on the following image to access the online materials.

Bye!

Pre-primary: 4 year-old children

Hello!

Please, click on the following image to access the online materials.

Bye!

Pre-primary: 3 year-old children

Hello! 

Please, click on the following image to access the online materials.

Bye!

Clase inglés 1º A & B y 2ºA - Jueves 23: World Book Day!

Morning to everyone!

Hoy es un día especial e importante porque ¡es el Día del Libro! Leer es muy importante porque nos sumergimos en otros mundos donde podemos aprender miles de cosas, ¡por eso no podía faltar un día del libro en el calendario!

Para celebrarlo vamos a trabajar todos y todas para hacer una pequeña tarea de investigación. Quiero que penséis en vuestro libro favorito: ¿cuál es el título?, ¿quién lo escribió? Cuando sepáis esos datos quiero que busquéis información sobre ese libro, tal vez vuestro libro favorito fue escrito en otro idioma. 

La tarea que os propongo es averiguar si vuestro libro favorito existe en inglés y que diseñéis en un folio o cartulina una nueva portada para ese libro pero con el título en inglés y el nombre del escritor o escritora. Yo os puedo ayudar a buscarlo o, si no existiera en inglés os puedo ayudar a traducirlo si me escribís las dudas en la sección de comentarios.

Para daros un ejemplo yo os voy a hablar de mi libro infantil favorito. Fue escrito en francés por Jérôme Ruillier y se titula "Quatre petits coins de rien du tout" que en español es "Por cuatro esquinitas de nada". Así es su portada:

Afortunadamente existe en inglés como libro electrónico, o ebook, y se titula "Four little corners". Esta es su portada:

Y aquí podéis escuchar la historia en inglés:

Y ahora podéis hacer un pequeño test sobre el cuento volviéndolo a escuchar y seleccionando la respuesta correcta. Good luck!

Si os apetece compartir vuestros proyectos, podéis pedir a vuestros familiares que os ayuden a subir una foto a Padlet en la columna "World Book Day!" para que todos y todas conozcamos vuestros libros favoritos.

Happy World Book Day and happy reading to everyone!

2ºA - Clase Science miércoles 22

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a empezar con un vídeo de Dr. Binocs en el que nos va a explicar más sobre las cadenas alimentarias. 

Además, si hacéis click en la imagen de abajo podréis hacer una actividad online en la que tenéis que organizar cada una de las cadenas alimentarias que os propongan. ¡Buena suerte!

Por último vamos a hacer una ficha que podéis encontrar en el siguiente enlace de "worksheet". podéis imprimirla o dibujarla vosotros o vosotras directamente en un folio o libreta, como os venga mejor. Se trata de componer dos cadenas alimentarias, tanto de un ecosistema de tierra como otro de agua. Tenéis que recortar o dibujar cada elemento de la cadena en su lugar correcto. ¡Buena suerte!

WORKSHEET

Today we are going to start by watching a video in which Dr. Binocs talks to us about food chains. I think this might be really helpful for you!

Then, we are going to do an online activity in which you have to organize the different food chains that are proposed. Click on the following image in order to play. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés miércoles 22

Morning!

Hoy empezaremos con una canción para repasar las preposiciones de lugar. Estad muy atentos y atentas a los dibujos y las frases que van apareciendo.

Luego haremos una actividad de Educaplay en la que tenéis que encontrar parejas escuchando los audios y uniéndolos a sus palabras correspondientes. ¡Buena suerte!

Por último vamos a trabajar en nuestro Activity Book en la página 9. En el ejercicio 8 tenéis que completar las letras que faltan para formar las palabras que aparecen ahí, cuando las tengáis unidlas para formar parejas. En el ejercicio 9 tenéis que usar las preposiciones de lugar del rectángulo para las cuatro frases. Mirad muy bien los dibujos. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a song about the prepositions of place! Pay attention to the drawings so you can get a better idea about all the possibilities to use them!

Nos, let's continue with an online activity in which you have to match the audioclips with their correct words. Good luck!

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés miércoles 22

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a empezar con una sopa de letras de Educaplay en la que tenéis que encontrar las palabras de las partes del cuerpo. ¿Quién ha encontrado todas?

Además vamos a ver una presentación en Educaplay para aprender a decir las partes del cuerpo que tenemos o que no tenemos.

Por último, vamos a trabajar en nuestros Pupil's Books (libro azul) en la página 44. En el ejercicio 1 hay que mirar el monstruo que tenemos ahí y las partes del cuerpo que tiene. Luego, leemos las tres frases que tiene al lado y hay que rodear HAVE si la tiene o DON'T HAVE si no la tiene. Podéis escucharlo en el CD2 en la pista 22. En el ejercicio 2 hay que utilizar el CD 2 en la pista 23 y tenéis que enumerar (1, 2, 3) según el orden en el que esos robots hablan. ¡Ánimo!

Let's start by matching the words to the correct images! Good luck!

<

Now, let's watch the following presentation in order to learn how to describe the parts of the body we have.

Have a nice day!

2ºA - Clase Science martes 21

Hi there,

Hoy vamos a comenzar con un vídeo en el que nos habla de los diferentes tipos de animales según es lo que comen. Aprenderemos cosas de "herbivore, carnivore, and omnivore animals". Además hay tres murales con información sobre ellos.

Aparte de eso vamos a abrir nuestro libro de Science por las páginas 58 y 59. La clase de hoy también será a través de un audio que podéis ir parando según lo necesitéis o volver a escuchar tantas veces como queráis. 

Today we are going to start by watching a video about herbivore, carnivore, and omnivore animals. 

Besides, here you have three amazing posters with the most important information about each one of them. Hope you find them useful!

Finally, in the "endangered animals" column you can post your projects.

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés martes 21

Morning to all!

¡Buenos días! Hoy vamos a empezar con un juego de Educaplay en el que tenemos que leer las palabras para unirlas con sus imágenes correspondientes ¡Ánimo!

Además vamos a ver una historia muy entretenida sobre las partes del cuerpo. Acordaos, no hace falta entender todo lo que aparece en los vídeos. Con mirar bien las imágenes y escuchar es suficiente para entender de forma general.

Por último, vamos a trabajar en nuestros Activity Books (libro blanco) en la página 41. En el ejercicio 1 tenéis que leer las frases y unirlas con las partes del cuerpo de la persona de al lado. En el ejercicio 2 tenéis que leer las frases y dibujar en esa persona las partes del cuerpo en los colores que os pida. ¡Ánimo!

Today we are going to start by solving the following word search about the parts of the body!

Besides, we are going to watch the following short story, it's really fun!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés martes 21

Morning!

Hoy vamos a comenzar con una canción sobre el alfabeto en inglés.

Luego vamos a practicarlo con una actividad online que econtraréis haciendo click sobre la siguiente imagen. Tenéis que seleccionar la pestaña rosa de "Listening Challenge" y marcar la letra que vayáis escuchando cada vez. ¡Buena suerte!

Por último vamos a trabajar en nuestro Student's Book en la página 11. En el ejercicio 10 tenemos que escuchar el siguiente audio para unir cada persona con su nombre. Podéis escucharlo todas las veces que necesitéis. En el ejercicio 11 vais a hacer vuestra propia placa con vuestro nombre, podéis utilizar un folio o una cartulina y decorarlo como más os guste. Si os apetece compartirlo en Padlet, podéis hacerlo en la columna de "nameplates".

Today we are going to start with a nice song about the alphabet!

Besides, you can post your nameplate on our Padlet wall. I'm sure they'll be awesome!

Have a nice day!

2ºA - Clase Science lunes 20

Hi there,

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar jugando viendo un vídeo muy corto sobre los principales ecosistemas que estamos aprendiendo.

Luego vamos a buscar estos ecosistemas en una sopa de letras que podéis hacer a través de la actividad de Educaplay.

Por último, vamos a hacer una ficha que os dejo en el enlace "worksheet". Ya sabéis, se puede imprimir o hacer directamente en un folio, ambas opciones son válidas. En el ejercicio 1 tenéis que mirar cada fotografía y decidir si es un "terrestrial" o "aquatic" ecosystem. En el 2 tenéis que leer las frases y completar los huecos con nombre de animales que vivan en cada uno de los ecosistemas que os dice. Easy peasy!

WORKSHEET

Today we are going to start by watching a video that can help us remember the main ecosystems.

Now, let's try to find all the words related to the ecosystems in this word search:

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés lunes 20

Good morning!

Hoy vamos a comenzar con una canción sobre el alfabeto en inglés. Podéis cantarla si os apetece, la letra está en la pantalla.

Luego vamos a practicar el alfabeto con una actividad online de Educaplay. Tenéis que escuchar los audios para unirlos con sus letras correspondientes. ¡Buena suerte!

Por último vamos a trabajar en nuestro Activity Book en la página 8. En el ejercicio 6 tenéis que ir diciendo en voz alta las letras del abecedario en inglés y escribir, en el hueco correspondiente, la letra que falte. En el ejercicio 7 tenéis que descifrar las palabras y unirlas con sus dibujos. Para ello tenéis que pensar en la primera letra de cada palabra en los objetos que hay delante; el ejemplo que ya está hecho es la palabra BALL formada por Book Apple Leg Leg.

Today we are going to start with a wonderful song about the alphabet! Feel free to sing along, the lyrics are on the screen.

Now, let's practise the alphabet with the following online activity in which you have to listen to the audioclips in order to match them with their corresponding letters. Good luck!

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés lunes 20

Morning!

¡Buenos días! ¿Cómo va todo? Espero que bien. Hoy vamos a comenzar con un reto, una actividad online de Educaplay en la que tenéis que unir en 90 segundos los audios con sus imágenes correctas. 

Luego vamos a ver un vídeo que trata sobre las partes del cuerpo. ¡Este es muy divertido! Ya sabéis que no hace falta comprender cada cosa que aparece en el vídeo, lo importante es escuchar y verlo.

Por último, vamos a trabajar en nuestros Pupil's Books (libro azul) en la página 43. En el ejercicio 1 hay que repasar las palabras del cuerpo, leer las frases y unir cada una de ellas con la parte del cuerpo de la persona que está al lado. Podéis escucharlo usando el CD 2 en la pista 21. En el ejercicio 2 hay que escribir el número de orejas que tiene el monstruo. Daos cuenta, se dice ONE EAR y, cuando hay más de una, EARS. Por último, vamos a crear nuestro propio robot. Podéis ver un ejemplo en el ejercicio 3, pero puede ser uno o una totalmente diferente. Si os apetece, podéis echarle una foto cuando esté acabado y compartirla con todos y todas en nuestro Padlet en la columna "Our Robots!". ¡Ánimo!

Today we are going to start with a challenge! Are you capable of matching these audioclips with their corresponding images? You have only 90 seconds to do it!

Let's continue by watching a video about the parts of the body. This one is really funny, don't you think? Hope you like it.

Have a nice day!

Pre-primary: 4 year-old children

Hi,

Please, click on the following image in order to access the online materials.

See you!

Pre-primary: 5 year-old children

Hi!

Please, click on the following image to access the online materials.

See you!

2ºA - Clase inglés jueves 16

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar jugando con dos juegos online a los que podéis acceder haciendo click en el icono del mando. Una vez dentro de la página, buscad las palabras "game" para jugar.

Además, hoy vamos a usar la sección de comentarios del blog. Para ello os he dejado abajo unas imágenes de una pelota y una caja que tienen diferentes letras. Podéis escoger la que queráis para escribir un comentario sobre ella. Por ejemplo, la letra D sería: The ball is next to the box.

Por último, vamos a hacer la página 10 de nuestro Student's Book. En el ejercicio 8 tenéis que escuchar por primera vez la siguiente canción, luego podéis escucharla más veces para poder cantarla. Tenéis la letra escrita en vuestro libro. 




En el ejercicio 9 tenéis que escuchar el audio y colorear las letras del abecedario del ejercicio anterior según os digan. ¡Ánimo!

Let's start by playing with two online games in which you can practise with the prepositions of place! Just click on the following icon and, once on the webpage, click on game:

Besides, today we are going to make use of the comments section! I want you to take a look at this image and write a sentence in English describin where the ball is. Here you have an example for D: The ball is next to the box.

1º A y B - Clase inglés jueves 16

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar viendo un vídeo sobre un robot. Prestad mucha atención a las partes de su cuerpo.

Luego vamos a hacer una actividad online en la que tenéis que escuchar las palabras para unirlas con sus imágenes correctas. ¡Buena suerte!

Por último, vamos a trabajar en nuestros Activity Books (libro blanco) en la página 40. En el ejercicio 1 tenemos que completar la sopa de letras mirando muy bien el número de cada parte del cuerpo. Tenéis las palabras escritas en los óvalos. En el ejercicio 2 vamos a escuchar las partes del cuerpo que nos diga el CD 2 en la pista 32. ¡Ánimo!

Today we are going to start by watching a short video about a robot. Hope you like it!

Now, let's do the following online activity in which you have to read the words of the parts of the body in order to match them with their correct images. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase Science miércoles 15

Morning!

¡Buenos días! Para repasar los elementos que puede haber en un ecosistema vamos a hacer una actividad en Educaplay en la que tenéis que unir estos elementos con su audio correspondiente ¡Suerte!

Por último vamos a abrir nuestro libro de Science por las páginas 56 y 57. La clase de hoy también será a través de un audio que podéis ir parando según lo necesitéis o volver a escuchar tantas veces como necesitéis. Las respuestas del ejercicio 1 que queráis compartir las podéis escribir en la sección de comentarios de esta entrada. Por ejemplo, FOREST: Living things: trees, plants, and bear. Non-living things: soil and air. ¡Ánimo!

Today we are going to start with an online activity in which you have to match the elements in an ecosystem with their corresponding audioclip. 

Finally, today's lesson is recorded in the following podcast. Please, open your Science books on pages 56 and 57. You can play this recording as many times as you need or stop it whenever you may need it.

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés miércoles 15

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar con una canción muy pegadiza de las partes del cuerpo. ¡¡¡Animaos a cantar y bailar!!!

Luego vamos a repasar las partes del cuerpo que estamos aprendiendo con la actividad online de Educaplay en la que tenemos que escuchar los audios y unirlos con su imagen correcta.

Finalmente, vamos a ver una historia en la que aparece lo que estamos aprendiendo. ¡Ánimo!

Today we are going to start by singing a wondeful song about the parts of the body! Sing along!

Now, let's practise the parts of the body with the following online activity. Listen to the audioclips and match them with their correct words. Good luck!

Finally, let's watch a short story in which the parts of the body appear. Hope you like it!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés miércoles 15

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar con una canción sobre el alfabeto en inglés. ¡Cantad y bailad esta canción!

Luego, si hacéis click en el mando que hay más abajo podréis jugar a un juego sobre el alfabeto en inglés. Tenéis que seleccionar la opción "letter names" para aprendernos cómo se llama cada letra en inglés. ¡Buena suerte!

Por último, vamos a elaborar el mini-book de la historia de la unidad. Para ello, vamos a usar y preparar las tarjetas que están en nuestras carpetas. Si no las tenéis, podéis o bien descargarla de este link o dibujarlas, ambas opciones son válidas.

MINI-BOOK

Luego podéis escuchar de nuevo la historia, recordad que el audio está en esta entrada:

Today we are going to start by watching and, if you feel like it, singing the following song!

Then, you can play with the following online game about the alphabet! It will help you learn the names of the letters in English. Just click on the following icon:

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés martes 14: Unit 5 "My body"

Morning to you all!

¡Buenos días! ¿Cómo estáis? Hoy vamos a comenzar con un reto. Tenéis 90 segundos para unir los números con sus palabras correctas. ¡A por ello!

Luego vamos a ver el vídeo sobre las partes del cuerpo, que es lo que vamos a aprender en esta nueva unidad.

Por último, vamos a trabajar en nuestros Pupil's Books en la página 42. En el ejercicio 1 tenemos que escuchar y señalar las partes del cuerpo que oigamos. Para ello, usaremos el CD 2 en la pista 17. En el ejercicio 2 tenemos que escuchar a esas dos personas hablando, así que pondremos la pista 18. En el ejercicio 3 tenemos una canción y su letra. Para escucharla y cantarla pondremos la pista 19 y, si queremos hacer la versión karaoke, la 20. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a challenge! You have 90 seconds to match the numbers with their correct words. Up to the challenge?

Now, let's watch the following video about the parts of the body. This is what we are going to learn in this unit!

Have a nice day!

2ºA - Clase Science martes 14

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a continuar aprendiendo cosas sobre los ecosistemas. Para repasar lo que hemos aprendido hasta ahora vamos a ver el vídeo sobre "ecosystems".

Luego vamos a hacer esta actividad en Educaplay en la que tenéis que leer el texto y hacer click en las palabras de al lado para completarlo. Leed tranquilamente y pensad cuál de las palabras iría en cada uno de los huecos. ¡Suerte!

Por último, haremos una ficha que podéis encontrar en el siguiente link, donde pone ACTIVITY. Podéis imprimirla o utilizarla como libro en el ordenador y escribir las respuestas en un folio, ambas opciones son válidas. En el ejercicio 1 de la ficha tenéis que unir cada animal con su ecosistema correcto y en el ejercicio 2 tenéis que seleccionar los seres vivos entre todas las opciones que os dan. ¡Feliz día!

ACTIVITY

How are you doing? Today we are going to start by revising things we learned about ecosystems! For that, we are going to start by watching this video as a revision:

Now, let's check our understanding about the video with the following online activity in which you have to read a text and complete the gaps by clicking on the correct words. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés martes 14

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar con una canción sobre el alfabeto en inglés. ¡En esta unidad tenemos que aprenderlo!

Luego, si hacéis click en las letras que hay más abajo podréis jugar a un juego que es un desafío. Tenéis solo 30 segundos para seleccionar, en el orden correcto, las letras del alfabeto. ¿Estáis preparados para el desafío?

Por último, vamos a escuchar la historia de la unidad. Para ello, vamos a usar las páginas 8 y 9 del Student's Book. Dadle al botón de play que está a continuación:

Today we are going to start by watching a song about the alphabet! It goes faster and faster every round, can you keep up?

Up for a challenge? Click on the following image to play an online game in which you have to select in order the letters of the alphabet. There is a time limit of 30 seconds, so you'd better hurry up!

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés miércoles 1: Easter is coming...

Morning!

¡Buenos días! Hoy es un día especial porque ¡vamos a empezar a aprender cosas sobre Easter! Primero vamos a escuchar una canción pegadiza sobre la búsqueda de los huevos de pascua.

Luego vamos a escuchar una historia sobre Easter. Recordad que no hace falta entender todo lo que nos dicen, mirando las imágenes y escuchando atentamente es suficiente para entender de forma global.

Además, vamos a hacer una actividad online de Educaplay que nos va a ayudar a aprender las palabras nuevas.

Por último, en nuestro Pupil's Book (libro azul) en la página 62. En el ejercicio 1 vamos a escuchar una canción con el CD 2 en la pista 54, si queréis podéis cantarla como en un karaoke usando la pista 55. En el ejercicio 2 vamos a escuchar algunas cosas sobre Easter, se trata de que escribáis sus palabras, escribas en los óvalos de colores, a la vez que se van diciendo en el audio. ¡Buena suerte!

Today is a very special day because we are going to start learning things about Easter!!! Let's start by listening to this catchy song about the Easter egg hunting!

Not, let's watch the following story about Easter eggs. I hope you like it!

Finally, let's practise the new words we are learning about Easter with this online activity. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés miércoles 1: Easter is coming...

Morning!

¡Buenos días! Hoy es un día especial porque ¡vamos a empezar a aprender cosas sobre Easter! Primero vamos a escuchar una canción pegadiza sobre el conejo de pascua.

Luego vamos a escuchar una historia sobre Easter. Recordad que no hace falta entender todo lo que nos dicen, mirando las imágenes y escuchando atentamente es suficiente para entender de forma general.

Por último, vamos a jugar con una actividad online de Educaplay para aprender los nombres más importantes relacionados con Easter. ¡Buena suerte!

Today is a very special day because we are going to start learning things about Easter!!! Let's start by listening to this catchy song about Easter bunny! Repeat after the singer!

Now, let's watch a story about Easter! Hope you like it:

Finally, here you have the Educaplay online activity to learn the most relevant things related to Easter. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase Science miércoles 1

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a seguir aprendiendo cosas sobre los ecosistemas. Para ello vamos a ver el siguiente vídeo y luego haremos una ficha que podéis encontrar abajo, donde pone ACTIVITY. 

Podéis imprimirla o utilizarla como libro en el ordenador y escribir las respuestas en un folio, ambas opciones son válidas. En el ejercicio 1 de la ficha tenéis que unir cada animal con su ecosistema correcto y en el ejercicio 2 tenéis que leer la frase y completar los cuadros con las palabras correctas que os dan al comienzo. ¡Buena suerte!

How are you doing? Today we are going to delve into the elements of ecosystems! For that, we are going to start by watching this video as a revision:

Besides, we are going to do a worksheet that you can find in the following link:

ACTIVITY

Have a nice day!

April is here!