Story: There was an old lady who swallowed a fly

Hello!

This is a really funny story, hope you like it!

Bye!

Story: Run, run, run!

Morning!

Here you can watch a story about animals:

Bye!

2ºA - Clase inglés jueves 28

Morning!

Hoy vamos a comenzar con un desafío en el que tenéis que escuchar y unir las profesiones con sus imágenes correctas en tan solo 90 segundos. ¡Buena suerte!

Luego vamos a escuchar una canción sobre las profesiones. Espero que os guste.

Finalmente vamos a trabajar en nuestro Student's Book en la página 38. En el ejercicio 3 tenéis que escuchar y enumerar las viñetas en el orden correcto. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a challenge! You have to listen to the audioclips and match them with their corresponding images in 90 seconds. Good luck!

Then, let's listen to a nice song about jobs. Hope you like it!

See you tomorrow!

1º A y B - Clase inglés jueves 28

Good morning!

Hoy vamos a comenzar con una canción sobre los días de la semana. ¡Podéis cantar si os apetece!

Luego vamos a hacer una actividad de Educaplay para repasar los días de la semana.

Finalmente haremos la página 53 de nuestro Pupils' Book (libro azul). En el ejercicio 1 primero tenemos que leer las frases y mirar las fotografías de al lado. Luego tenemos que escuchar el CD 2 en la pista 40 para unir cada frase con su dibujo. En el ejercicio 2 Asky le pregunta a Fusy "When do you eat meat?", una pregunta para saber cuándo come carne. Mirando la tabla de abajo tenéis que hacer preguntas sobre los diferentes alimentos y contestarlas según el día. Es un ejercicio oral, así que no hace falta que escribáis nada. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a song about the days of the week. Sing along if you feel like it!

Then, we are going to do an online activity in order to review the days of the week.

Enjoy your day!

2ºA - Clase Science miércoles 27

Good morning!

Hoy vamos a comenzar con un vídeo sobre la masa y el volumen. No os preocupéis si no entendéis todo, no hace falta, lo importante es tener una idea general que sirva de repaso.

Luego vamos a trabajar en nuestro libro de Science en la página 70, ¡hoy toca hacer un experimento! Comprobaremos si la plastilina flota en el agua. Pedid ayuda a alguno de vuestros familiares mayores. Necesitaréis un barreño con agua, plastilina y un rodillo.

En el ejercicio 1 tenéis que partir la plastilina en dos partes iguales para hacer una bola redonda con una parte y ponerla en el agua. ¿Qué sucede? Marcad con un tick la opción que ocurre.

En el ejercicio 2 tenéis que aplanar con el rodillo la otra parte de la plastilina hasta que quede como en el dibujo, plana y fina. Metedla en el agua. ¿Qué sucede? Marcad con un tick la opción que ocurre.

En el ejercicio 3 tenemos que escribir los resultados de nuestro experimento. La primera pregunta nos pide que digamos si los dos trozos pesan lo mismo (Yes, they are or No, they aren't). La segunda pregunta nos pide que digamos si tienen la misma forma (Yes, they do or No, they don't). La última cuestión nos pregunta si la forma de un objeto le ayuda a flotar (Yes, it does or No, it doesn't). 

Podéis echarle fotos a todo el proceso de vuestro experimento y, si queréis, podéis compartirlas con tod@s en Padlet. ¡Ánimo!

Today we are going to start by watching a video about mass and volume. Do not panic if you do not understand every single word, the important thing is to get a general idea about it.

Here you can share the photos of your experiments! Use the column "Scientific experiments!":

See you next week!

2ºA - Clase inglés miércoles 27

Good morning!

Hoy vamos a comenzar escuchando y cantando la canción de la unidad. Tenéis la letra más abajo para poder seguirla.

Luego, vais a hacer la actividad de unir los audios con sus profesiones correctas en la actividad online de Educaplay.

Por último, vais a hacer la página 29 de vuestro Activity Book. Tenéis que mirar bien todas las imágenes y escribir la profesión correcta debajo de cada una. Están escritas todas arriba por si necesitáis una ayuda. ¡Ánimo!

Today we are goint to start by singing the song of the unit "The people that you meet". You have the lyrics below, so feel free to sing it if you feel like it.

Walking down the street,

Walking down the street,

Say hello to the people that you meet.

There's a chef,

There's a pilot,

There's a bus driver,

There's a nurse,

There's a doctor,

And a firefighter.

There's a musician with a guitar,

An who's that in the car?

It's my favourite footballer!

Hurray!

Now, let's do the following online activity in which you have to listen to the audioclips and match them to their corresponding images. Good luck!

Bye!

1º A y B - Clase inglés miércoles 27

Morning!

Hoy vamos a comenzar con una divertida canción sobre la comida. ¿Cuáles serían vuestras respuestas?

Luego vamos a hacer un reto en Educaplay en el que tenéis que unir las parejas de audios e imágenes en 90 segundos. ¡Buena suerte!

Finalmente haremos la página 50 de nuestro Activity Book (libro blanco). En el ejercicio uno tenéis que leer la conversación entre Asky y Fusy y luego las diferentes preguntas de abajo. Dependiendo de las caritas, tendréis que escribir "Yes, I do" o "No, I don't". En el ejercicio 2 tenéis que leer las frases y contestarlas según vuestros gustos. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a funny song about food. Do you like the food that appears in the video?

Up to a challenge now? Let's try to match the audioclips and the images in just 90 seconds!

Bye!

2ºA - Clase Science martes 26

Morning to everyone!

Hoy vamos a empezar viendo un vídeo de repaso sobre los estados de los materiales. Espero que os sirva para entenderlo mejor.

Luego vais a practicar estos conceptos con un juego online en el que tenéis que ir clasificando lo que os pidan. Tened en cuenta que hay juegos que es mejor utilizar en el ordenador, a veces en las tablets o móviles pide registro. Para este hay que permitir que FLASH se ejecute. Haced click en la imagen para acceder:

Por último, vais a hacer la siguiente ficha, que se puede imprimir o utilizar como un libro y contestarla en un folio. En ella tenéis unos objetos y una serie de preguntas muy sencillas sobre cada uno. Si tenéis alguna duda, escribid en la sección de comentarios. ¡Ánimo!

WORKSHEET

Today we are going to start by watching a video about the states of matter. I hope it helps you understand these concepts better.

See you tomorrow!

2ºA - Clase inglés martes 26: Unit 5

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar la unidad 5 titulada "Jobs" en la que vamos a aprender cosas nuevas sobre profesiones. ¿Qué queréis ser de mayor? Vamos a comenzar con nuestro Student's Book en la página 37. Mirad bien la imagen y escuchad la siguiente pista de audio. Id señalando y repitiendo las diferentes profesiones.

Luego vamos a escuchar la canción, que está en el siguiente reproductor. Tras ello tenéis que hacer la actividad de completarla en Educaplay. Id haciendo click en el orden correcto para organizar las palabras.

Finalmente vamos a trabajar en nuestro Activity Book en la página 34 para hacer el Picture Dictionary. Ahí tenéis que repasar los nombres de las profesiones y colorearlos. ¡Ánimo!

Today we are going to start a brand new unit! The title of unit number five is "Jobs". What do you want to be?

Let's listen to the song, here you have an online activity to practise with the new vocabulary items. Good luck!

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés martes 26

Morning!

Hoy comenzamos con una canción sobre la comida que nos gusta y la que no nos gusta. Mirad cómo preguntan cada vez "Do you like...?".

Luego vamos a ver un vídeo en el que los miembros de una familia se preguntan "Do you like...?" Esta pregunta se hace para saber si a alguien le gusta algo. Por ejemplo, "Do you like ice-cream?" y, si te gusta contestas "Yes, I do" o, si no te gusta, "No, I don't". 

Finalmente haremos la página 52 de nuestro Pupils' Book (libro azul). En el ejercicio 1 hay que escuchar en el CD 2 en la pista 39 la conversación de Asky, Yessy y Noella. En el ejercicio 2 tenéis que mirar cada imagen, leer la pregunta y rodear si os gusta o no cada una de ellas. Por último, para el ejercicio 3 vamos a utilizar la sección de comentarios del blog para preguntarnos entre nosotros. Podéis escribir una pregunta dirigida a alguien de la clase y luego escribir esa respuesta en la tabla del libro. Un ejemplo sería "Vicente, do you like cheese?". ¡Ánimo!

Today we are going to start with a catchy song about the food we like or don't like. What do you like?

Now, let's watch a video in which the members of a family ask each other questions about their likes and dislikes concerning food.

Hope you find it useful. Bye!

Oxford Splash B: But I want chips!

Morning!

Here you have a story, a song, and a game about vegetables and food!

See you!

2ºA - Clase Science lunes 25

Good morning!

Hoy vamos a comenzar escuchando una canción sobre los diferentes instrumentos que se pueden utilizar para medir las cosas. Espero que os guste.

Después vamos a usar nuestros libros de Science por las páginas 68 y 69. La clase de hoy va a ser a través de un audio que podéis parar y escuchar tantas veces como necesitéis.

Today we are going to start by listening to a song about the different instruments you can use to measure things. Hope you like it!

Bye!

2ºA - Clase inglés lunes 25

Good morning!

Hoy vamos a comenzar con una actividad online de Educaplay en la que tenéis que escuchar a las personas para unirlas con las actividades que están haciendo.

Finalmente vais a hacer un póster en un folio en el que os vais a dibujar a vosotr@s mismos haciendo vuestro pasatiempo favorito. El título de este póster va a ser: My hobby. Tras dibujarlo y colorearlo, bajo el dibujo vais a escribir una frase en la que se explique qué estáis haciendo. Por ejemplo, yo en mi dibujo pondría: I'm reading a book. ¡Ánimo!

Today we are going to start with an online activity in which you have to listen to the audioclips and match them with their corresponding pictures. Good luck!!

You can share your project with the rest of your classmates in the following Padlet wall, under the heading "Our hobbies!".

See you!

1º A y B - Clase inglés lunes 25

Morning!

Hoy vamos a comenzar con una historia corta sobre un chico que nos cuenta lo que le gusta y lo que no. 

Luego vamos a hacer una actividad de Educaplay en la que tenéis que unir las palabras escritas con las habladas. ¡Buena suerte!

Finalmente haremos la página 49 de nuestros Activity Books (libro blanco). En el ejercicio 1 hay que mirar la cesta de picnic y, dependiendo de los alimentos que contiene, hay que rodear en las frases unos u otros para que esas frases sean verdaderas y describan la cesta. En el ejercicio 2 tenéis que dibujaros a vosotr@s mism@s, dibujar en esa mesa cosas que os gustan y cosas que no. Por último, tenéis que escribir frases como "I like bananas" o "I don't like soup" según los dibujos que hayáis hecho. ¡Ánimo!

Today we are going to start by watching a short story about a boy who tells us the things he likes and dislikes.

Now, let's do an online activity in Educaplay in which you have to listen to the audioclips and match them with their corresponding words. Good luck!

Have a nice day!

Song: Hickory Dickory Dock

Hello!

This is a traditional song that is really funny!

Bye!

Peppa Pig - Peppa is not well!

Hello!

Another episode about Peppa. Hope you like it!

Bye!

1º A y B - Clase inglés jueves 21

Good morning!

Hoy comenzamos con un vídeo para aprender y repasar alimentos. Podéis repetir tras cada uno de ellos para practicar la pronunciación.

Luego, vais a hacer una actividad online en Educaplay en la que tenéis que leer las tarjetas para unirlas con sus imágenes correctas. ¡Buena suerte!

Por último vais a trabajar en el Pupil's Book en la página 51. En el ejercicio 1 tenéis que leer y repasar las palabras que aparecen para luego escuchar el CD 2 en la pista 37 y hacer un tick en el alimento que escuchéis de cada pareja. En el ejercicio 2, se trata de escuchar a esos niños en la pista 38 del CD 2. Podéis repetir tras ellos para practicar la pronunciación. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a video about food! In order to practise pronunciation, please repeat after each one of them.

Then, here you have an online activity to practise the written forms of the food we are learning in this unit. You have to read the words and match them with their corresponding images. Good luck!

Bye!

2ºA - Clase inglés jueves 21

Morning to you all!

Hoy vamos a empezar con una canción muy divertida sobre las cosas que les puede gustar, o no, hacer a la gente en su tiempo libre.

Después vamos a hacer una actividad online de Educaplay en la que tenéis que mirar las imágenes y escribir la frase correcta para cada una.

Por último, vamos a trabajar en nuestro Activity book, página 39. En el ejercicio 8 tenéis que completar los huecos con las palabras que faltan. En el ejercicio 9 tenéis que ordenar esas palabras para formar frases que tengan sentido.

Today we are going to start by listening to a really funny song about the things people like doing in their free time.

Now, let's do this online activity in which you have to take a look at the pictures to write correct sentences. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase Science miércoles 20

Morning to everyone!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar con un vídeo para repasar el concepto de peso. Espero que os sirva para comprenderlo mejor.

Además, os dejo el enlace a una página de actividades online para practicar "weight" y "volume".

Tal y como podéis ver en la imagen de arriba (haced click encima para ampliarla), tenéis que seleccionar los juegos: "weight" y "capacity". En cada juego hay que ir eligiendo lo que pesa más o los recipientes donde más agua cabe. Haced click en la siguiente imagen para acceder:

Por último, os dejo dos frases que tenéis que leer y decidir qué palabra de las que están en mayúsculas es la correcta en cada caso. Escribid vuestra respuesta en la sección de comentarios. ¡Ánimo!

Read and choose the correct option

a. A stone IS / ISN'T heavier than paper.

b. An elephant has a BIGGER / SMALLER volume than a mouse.

Today, we are going to start by watching a video to review the concept of weight. I hope this helps you understand it better.

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés miércoles 20

Hi there!

Hoy vamos a comenzar con una canción muy divertida en la que van a aparecer muchos tipos de comidas. 

Luego vamos a hacer una actividad en Educaplay en la que tenemos que unir el audio con su correspondiente alimento.

Finalmente vamos a hacer la página 48 de nuestros Activity Books (libro blanco). Se trata de salir del laberinto y escribir el nombre del alimento cada vez que nos encontremos con él. Podéis usar vuestros Pupils' Books (libro azul) en la página 69 por si necesitáis ayuda. ¡Ánimo!

Today we are going to start by watching the following video with a really catchy song! I hope you like it.

Then, let's practise the food we are learning with the following online activity in which you have to listen to the audioclips and match them with their correct images. Good luck!

See you!

2ºA - Clase inglés miércoles 20

Good morning!

Hoy vamos a comenzar con una actividad de Educaplay en la que tenéis que escuchar la canción de un vídeo. Prestad mucha atención porque os hará preguntas sobre ella.

Luego vais a escuchar la historia de Beep en nuestro Student's Book, página 52. Como siempre, mirad las viñetas primero y tratad de describirlas usando "I can see...". Por último, podéis escuchar la historia completa en el siguiente reproductor:



Por último, vamos a hacer el Picture Dictionary de la unidad, en nuestro Activity Book en la página 40. Tenéis que repasar las palabras y colorear los dibujos. ¡Ánimo!

See you!

2ºA - Clase Science martes 19

Morning!

Hoy vamos a comenzar con un test sencillo sobre materiales naturales o hechos por las personas. ¡Buena suerte!

Luego vais a hacer una ficha para repasar los aprendido hasta ahora. En el ejercicio 1 hay tres objetos de los que tenéis que decir de qué material están hechos y qué propiedades tiene cada uno. Para ayudaros, tenéis las palabras en el rectángulo de arriba. En el ejercicio dos piden que rodeéis el objeto que es más pesado de cada pareja. En el ejercicio 3 tenéis que unir el instrumento que se usa para medir con su nombre correcto y que, luego, completéis las dos frases de abajo escribiendo el instrumento de medida correcto en cada una. Esta ficha la podéis encontrar haciendo click en el siguiente enlace:

WORKSHEET

Las respuestas a la ficha, para que podáis corregirla una vez que la hayáis terminado, están en el apartado de comentarios. Si tenéis alguna duda, escribidla ahí. ¡Ánimo!

Today we are going to start with an easy quiz about natural or man-made materials. Good luck!

Bye!

1º A y B - Clase inglés martes 19: Unit 6

Good morning!

Hoy comenzamos con una unidad nueva titulada "Mmm... food!". En la que aprenderemos cosas sobre la comida.

Vamos a comenzar con nuestros Pupils' Books en la página 50. Para el ejercicio 1 necesitamos el CD 2 en la pista 33. Van a ir presentando los diferentes alimentos y tenéis que ir señalándolos con el dedo y repitiendo. Podéis hacerlo dos o tres veces.

Para el ejercicio 2 volveremos a usar el CD 2, esta vez en la pista 34. Vamos a ver cómo preguntar a alguien si tiene un alimento en concreto. Escuchad bien a Asky y la respuesta que le da Noella.

Luego, coged vuestras gorras y ponedlas del revés, porque... ¡vamos a ser raper@s! En la pista 35 del CD 2 podéis escucharlo y, si os apetece, en la pista 36 está la versión karaoke. 

Finalmente, vamos a practicar todo esto con una actividad online en Educaplay. Se trata de que escuchéis los audios y los unáis con su imagen correcta. ¡Ánimo y buena suerte!

Today we are going to start a new unit! The title of unit number 6 is "Mmm... food!". So, obviously, we will learn things about food in this unit. To practise everything, let's do the following online activity in Educaplay in which you have to listen to the audioclips and match them with their corresponding images. Good luck!

Bye!

2ºA - Clase inglés martes 19

Hello everyone!

Comenzamos con una canción sobre los pasatiempos. Espero que os guste y os sirva para mejorar en la escucha y pronunciación.

Luego vais a resolver un crucigrama sobre las actividades que podemos hacer en nuestro tiempo libre. Tenéis las imágenes para guiaros y resolverlo sin problemas.

Finalmente vamos a nuestro Activity Book en la página 38. En el ejercicio 6 tenéis que completar la actividad de cada una de las personas en la imagen, os dan las letras descolocadas como pista. En el ejercicio 7 tenéis que leer mirar la imagen, leer el texto y las palabras para completar los huecos. Pensad muy bien qué palabra iría en cada hueco. ¡Ánimo!

Today we are going to start by listening to a song about hobbies! I hope it helps you with both your listening and pronunciation skills.

Then, you are going to solve this crossword about free time activities. Have a look at the pictures to make sure you do a good job!

Enjoy the rest of the day!

Room on the broom (Animated story)

Hi there!

Here you have the animated version of the wonderful story Room on the broom.

Hope you like it!

2ºA - Clase Science lunes 18

Morning!

Hoy vamos a comenzar con un vídeo para repasar lo más importante de los materiales y sus propiedades. Después vamos a trabajar en nuestro libro de Science en las páginas 66 y 67. La clase, de nuevo, va a ser a través de un audio que podéis encontrar en el siguiente reproductor. 

Today we are going to start by watching a video that will help us to revise some of the most important aspects of materials and their properties. Hope you find it useful!

Bye!

1º A y B - Clase inglés lunes 18

Morning!

Hoy vamos a comenzar viendo un vídeo sobre Yessy y Noella, ¡van a crear un cuerpo!

Luego vamos a mirar el dibujo del alien de más abajo (haced click encima de la imagen para verla mejor). Tenéis que leer lo que dice y luego contestar a las preguntas que aparecen debajo de la imagen. Usad la sección de comentarios de esta entrada, no olvidéis poner vuestro nombre.

Por último, vais a elegir uno de los cuatro robots que aparecen abajo del todo (haced click encima de la imagen para verla mejor). Ponedle un nombre y vais a escribir unas frases en las que describáis cómo es, usad "I have..." o "I don't have...". Escribid este texto en la sección de comentarios.

En este enlace os recuerdo cómo podéis escribir comentarios en el blog. ¡Mucho ánimo!

Today we are going to start by watching a video in which Yessy and Noella create a body!

Then, you are going to take a look at the next picture (click on it to make it bigger). An alien is describing itself. Read the questions below and answer them in the comments section with "Yes, I do" or "No, I don't". 

1. Do you have four heads?

2. Do you have five mouths?

3. Do you have two noses?

4. Do you have eight arms?

5. Do you have five ears?

6. Do you have nine eyes?

Finally, you are going to choose one of the next four robots in order to write a short text about it! Use the sentences "I have..." and "I don't have...". You can also use the comments section to do so. Good luck!

Bye!

2ºA - Clase inglés lunes 18

Morning!

Hoy vamos a comenzar con un vídeo en el que muchas personas nos hablan de sus pasatiempos. Un pasatiempo es una actividad que nos gusta hacer en nuestro tiempo libre. ¿Cuál es la vuestra?

Luego, ¡un reto! En 90 segundos tenéis que hacer la actividad de Educaplay en la que hay que unir los audios con las palabras correctas. ¡Buena suerte!

Por último vamos a trabajar en nuestro Student's Book, página 51. En el ejercicio 10 tenemos que escuchar el siguiente audio para enumerar los niños y niñas según vayan contándonos sus pasatiempos. 

En el ejercicio 11 tenéis que dibujar vuestro pasatiempo favorito y completar la frase de abajo, con vuestro nombre y con el pasatiempo que habéis dibujado. ¡Ánimo!

Today we are going to start by watching a video in which children explain their hobbies! A hobbie is an activity in which you like spending your free time. What is your hobby? Mine is reading!

Now, a challenge! Can you listen to the audioclips and match them with their corresponding words in just 90 seconds? Good luck!

See you!

Story: Let's play!

Hello,

This is a great story for you!

Hope you like it!

Story: What the ladybird heard...

Hello everyone! 

Did you know that animals do different sounds depending on every language? It's quite tricky! Today we are going yo work on these different sounds. This story is perfect for it, pay attention and enjoy!

And now, there's a song of the story sung by the author!

See you!

Peppa Pig - Grandpa Pig's Greenhouse

Hi!

Here's another wonderful episode about Peppa Pig!

Bye!

1º A y B - Clase inglés jueves 14

Morning to everyone!

Hoy vamos a comenzar con un desafío en el que tenéis que unir las palabras de las partes del cuerpo con sus imágenes en solo 1 minuto. ¿Preparad@s?

Después vamos a escuchar una canción para practicar todo lo que hemos aprendido en esta unidad. ¡Podéis cantar y bailar!

Por último vais a crear un superhéroe o una superheroína, como vosotr@s queráis. Puede tener seis cabezas, diez brazos, cinco ojos... Usad un folio para dibujar y colorear vuestro trabajo y escribid abajo cuatro frases en las que ese superhéroe o esa superheroína se describa. Podéis usar "I have..." y "I don't have...". Si os apetece, podéis pedir a vuestros familiares que os ayuden a echar una foto para subir vuestros proyectos a Padlet. ¡Buena suerte!

Today we are going to start with a challenge! You have just 1 minute to match the words about the parts of the body with their corresponding images. Ready?

Then, we are going to watch a video with a catchy song in order to practise all the knowledge we gained from this unit. Sing along!

Finally, you can share your superheroes in out Padlet wall. Just add the photo in the correct column so everyone can see your fantastic projects.

Bye!

2ºA - Clase inglés jueves 14

Good morning!

¡Hola a tod@s! Hoy vamos a comenzar con una canción que nos hará bailar y repasar. ¿Os acordáis de cuando la bailábamos en clase?

Luego vamos a seguir con un desafío. En tan solo 90 segundos tenéis que intentar hacer una actividad de Educaplay en la que tenéis que unir los audios con sus palabras correspondientes. ¿Aceptáis el desafío?

Por último vamos a trabajar en nuestro Activity Book, pagína 37. En el ejercicio 4 tenéis que mirar las cuatro viñetas muy bien y leer las preguntas para contestar "Yes, I am" o "No, I'm not". En el ejercicio 5 es justo al contrario, ahora os toca decidir qué pregunta de las tres de arriba iría en cada situación, tened en cuenta lo que contesta cada persona que aparece en la imagen. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a song! Its purpose is to get you dancing and reviewing too! Do you remember when we used to dance this song at school?

Now we are going to continue with a challenge! You have to match the audioclips with their corresponding words in only 90 seconds. Up to the challenge?

See you!

1º A y B - Clase inglés miércoles 13

Good morning!

Hoy vamos a comenzar con una canción muy divertida en la que tenéis que prestar mucha atención para ir a la misma velocidad que los animales ¿Preparad@s para el reto?

Luego vamos a hacer una actividad en Educaplay. ¡Tenéis que ser detectives! Vais a escuchar a los monstruos describirse y tenéis que unir el audio con cada uno, ¡tened en cuenta que algunos se parecen mucho! ¡Mucha suerte!

Finalmente vamos a trabajar con la siguiente imagen sobre la que podéis hacer click para ampliarla. En ella aparecen tres robots al final, tenéis que mirarlos muy bien. Arriba hay una conversación en la que le están haciendo preguntas al robot real. Tenéis que averiguar de qué robot se trata. Podéis escribir vuestra elección en la sección de comentarios, no olvidéis escribir quiénes sois (os dejo un recordatorio de cómo dejar comentarios en el blog aquí). Bye!

Today we are going to start by singing this fun song in which you have to focus to keep the pace of the animals. Are you up to the challenge?

Now it's time for you to be detectives! In the following online activity you have to listen to the audioclips and match them with their corresponding monsters. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés miércoles 13

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar con un vídeo para repasar los diferentes tipos de actividades que podemos hacer en nuestro tiempo libre. Podéis repetir después de cada una para practicar la pronunciación.

Después vamos a ver una presentación en Educaplay en la que se explica cómo preguntar a alguien si está haciendo una actividad en concreto. Si tenéis alguna duda tras verla, podéis escribir en la sección de comentarios.

Por último vamos a trabajar en nuestro Pupil's Book en la página 50. En el ejercicio 1 vamos a escuchar a esas personas hablando sobre lo que están haciendo. Según sus respuestas tendréis que rodear tick o cross. Podéis escuchar el audio a continuación.

En el ejercicio 2 tenéis una canción cuya letra aparece en vuestro libro. Podéis escucharla y cantarla tantas veces como os apetezca. ¡Ánimo!

Today we are going to start by watching a video about the different activities you can do in your free time. You can repeat after each one in order to practise the pronunciation.

Then, we are going to see a presentation about how to ask people if they are doing a particular activity. I hope you find it useful!

Bye!

2ºA - Clase Science miércoles 13

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar viendo un vídeo sobre las propiedades de los materiales. Espero que os sea útil.

Después vamos a hacer una actividad en Educaplay en la que tenéis que leer las palabras y unirlas a sus imágenes correspondientes.

Finalmente, vais a hacer una actividad de repaso sobre las propiedades de los materiales. Para ello, vais a usar la sección de comentarios de esta entrada del blog. Se trata de que leáis las frases que contienen un hueco y escojáis qué palabra es la mejor de las que os proponen para cada una de ellas. ¡Ánimo!

Today, we are going to start by watching a video about the properties of materials! I hope you find it useful.

Now, we are going to do an online activity in which you have to read the words and match them with their corresponding images. Good luck!

Finally, you have to read and complete the following sentences. The words you have to use are the following ones:

a. Resistant

b. Elastic

c. Flexible

d. Transparent

The sentences are:

1. Glass is _______________ . You can see through it.

2. Paper is _______________ . You can bend it and it doesn't break.

3. Rubber is _______________ . You can stretch it.

4. Steel is _______________ . It doesn't break or bend easily.

Leave your answers in the comments section!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés martes 12

Morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar cantando la canción "my free time", tenéis la letra más abajo tras el reproductor para que podáis cantarla.

Luego vamos a escuchar la historia "The cake competition!" que podéis encontrar en las páginas 48 y 49 de vuestro Student's Book. Haced click en el siguiente reproductor:

Por último, vamos a trabajar con la historia a través de la siguiente ficha que podéis imprimir o contestar en un folio o en una libreta. Tenéis que escribir las palabras que faltan y ordenar esas viñetas según sucederían en la historia (1, 2, 3 y 4). No se trata de escribir el número de viñeta que tienen en el libro.

WORKSHEET

Os dejo también la historia escrita para que podáis comprobar todo y volverla a escuchar siguiendo, esta vez, la historia escrita. Haced click encima para aumentar la imagen. ¡Ánimo!

Today we are going to start by singing the song of the unit. Press the play button and sing along, the lyrics are right here:

What are you doing today?

What are you doing today?

There's lots of fun for everyone,

so clap your hands and shout hooray!

Today I'm listening to music

and dancing with my friends

and drawing lots of pictures

with my coloured pencils and pens

What are you doing today?

What are you doing today?

There's lots of fun for everyone,

so clap your hands and shout hooray!

Today I'm playing computer games

and painting with Lee

I'm playing football in the park

all my friends and me.

What are you doing today?

What are you doing today?

There's lots of fun for everyone,

so clap your hands and shout hooray!

Have a nice day!

1º A y B - Clase inglés martes 12

Morning!

Hoy vamos a comenzar con una canción muy divertida en la que tenéis que agitar vuestro cuerpo. ¿Preparad@s para bailar?

Luego vamos a hacer una actividad online de Educaplay en la que tenéis que resolver un crucigrama. ¡Mucha suerte!

Finalmente vamos a trabajar con nuestro Activity Book (libro blanco) en la página 47. En el ejercicio 1 tenéis que usar el CD en la pista 38 para escribir la palabra de la parte del cuerpo del oso en el orden que indica. Podéis escucharlo tantas veces como necesitéis. En el ejercicio 2 tenéis que dibujaros a vosotr@s mism@s, leer las preguntas y contestarlas según sea "Yes, I do" o "No, I don't". ¡Ánimo!

Today we are going to start with a funny song in which you have to shake the parts of your body mentioned in it. Ready for dancing???

Now, let's try to solve the following crosswords in which the parts of the body you have been learning appear! Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase Science martes 12

Morning to everyone!

¡Buenos días! ¿Qué tal todo? Hoy vamos a comenzar con una sopa de letras en la que tenéis que encontrar el nombre de 10 materiales diferentes. ¡Buena suerte!

La clase de hoy va a ser a través de un audio, para ello tenéis que tener preparados vuestros libros de Science por las páginas 64 y 65. Como siempre, aprovecharé para explicar las actividades y os pediré que paréis el audio para luego corregirlas. ¡Ánimo!

Today we are going to start with a word search in which you have to find the words of 10 different types of materials. Good luck!

Have a nice day!

Story, song, and game! - Farm animals

Hello!

Today we are going to watch a story about farm animals:

Then, we are going to listen to this song!

Finally, you can practise with the following online game. Hope you like it!

Bye!

2ºA - Clase Science lunes 11

Good morning!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar viendo un vídeo para repasar los principales tipos de materiales. Podéis repetir tras la escucha para practicar la pronunciación.

Después, vais a hacer una actividad en Educaplay en la que hay que unir cada audio con su imagen correspondiente.

Finalmente, vais a hacer una ficha sobre los materiales. En el ejercicio 1 hay diferentes materiales con sus nombres para que los clasifiquéis en "natural" o "man-made" escribiéndolos en las pautas que os dan. En el ejercicio dos os dan tres diferentes tipos de propiedades con dos opciones cada uno, tenéis que leer las dos y hacer un tick en la correcta. Esta ficha la podéis encontrar haciendo click en el siguiente enlace:

WORKSHEET

Today we are going to start by watching the following video in order to learn the main types of materials. You can repeat after each one to practise pronunciation.

Now, in order to get familiar with the different types of materials here there is an online activity for you. Match the audioclips with their corresponding images. Good luck!

Have a nice day!

2ºA - Clase inglés lunes 11

Morning to everyone!

¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Hoy vamos a empezar con una canción sobre el tiempo libre.

Luego vamos a trabajar en una actividad online de Educaplay en la que tenemos que escuchar los audios y unirlos con su palabra correcta. ¡Buena suerte!

Por último, vamos a trabajar en nuestros Activity Books en la página 36. En el ejercicio 2 tenéis que unir cada elemento de las tres columnas para formar una actividad y su dibujo. En el ejercicio 3 tenéis que mirar cada imagen y escribir las frases según la actividad que cada persona está haciendo. Tenéis las frases escritas en el rectángulo de arriba para ayudaros.

Today we are going to start by watching a video that contains a song about free time!

Then, we are going to do an online Educaplay activity in which you have to listen to the audioclips and match them with their corresponding words. Good luck!

Enjoy the rest of the day!

1º A y B - Clase inglés lunes 11

Morning to everyone!

Hoy vamos a comenzar con un vídeo de repaso sobre las partes del cuerpo que hemos estado aprendiendo en esta unidad.

Luego vamos a hacer una actividad online en la que tenéis que etiquetar las diferentes partes del cuerpo (hay que permitir que se ejecute flash). Pueden aparecer palabras difíciles que tal vez aún no sepáis pero el truco es dejarlas siempre para el final, ¡se resolverán solas! Haced click en la imagen de los niños de abajo.

Finalmente vamos a trabajar con nuestro Pupil's Book (libro azul) en la página 49. En el ejercicio 1 tenemos que usar el CD 2 en la pista 31 para escribir la palabra de la parte del cuerpo en el orden que indica. En el ejercicio 2 tenéis que mirar las imágenes de cada uno de los dibujos, leer las preguntas y responderlas. Para corregirlo tenéis que usar el CD 2 en la pista 32. Podéis escucharlos tantas veces como necesitéis.

Today we are going to start by watching a video that contains the parts of the body we have been learning in this unit!

Besides, we are going to do an online activity in which you have to label the parts of the body. Don't worry if you come across difficult words, just focus on the ones you know and the rest will como up eventually. Click on the following image:

Have a nice day!

How many? - Song

Hello!

Here you can watch and sing a song about the numbers!

Bye!

Peppa Pig visits the zoo!

Hello!

Here you can watch an episode about Peppa Pig. She visits the zoo this time!

Bye!

2ºA - Clase inglés jueves 7

Morning to everyone!

¡Buenos días! Hoy vamos a comenzar con nuestro Student's book en la página 47. Empezamos escuchando la canción que podéis encontrar en el siguiente reproductor. 

Ahora, vamos a trabajar con la letra de la canción a través de una actividad en Educaplay en la que tenéis que completar los huecos con las actividades que aparecen en la canción. Las palabras están en el lateral, debéis ir haciendo click en ellas en el mismo orden en el que están los huecos. Podéis volver a escuchar la canción tantas veces como necesitéis.

Por último, vamos a hacer el ejercicio 6 de la página 47 del Student's Book. Si tenéis la carpeta con las pegatinas, buscad qué contestarían cada una de esas personas a la pregunta "What are you doing?" Si no las tenéis podéis escribir directamente en los bocadillos cuál sería su respuesta. ¡Ánimo!

See you!

1º A y B - Clase inglés jueves 7

Hi there!

Hoy vamos a comenzar con un juego de repaso online en Educaplay en el que hay que encontrar la pareja correcta de cada número y su palabra. ¡Buena suerte!

Luego vamos a ver un vídeo en el que aparecen algunas de las cosas que estamos aprendiendo sobre hospitales.

Finalmente vamos a trabajar con nuestro Activity Book (libro blanco) en la página 46. En el ejercicio 1 tenemos que mirar cada imagen y rodear la palabra correcta de las dos que nos dan. Para el ejercicio 2 tenemos que usar el CD en la pista 37 para completar esas frases con las palabras correctas que nos dan arriba. Podéis escucharlo tantas veces como necesitéis.

Today, as a revision, we are going to start by playing with an online game in which you have to match each number and its correct word. Good luck!

Then, we are going to watch the following video in which things related to hospitals and health appear.

Enjoy the rest of the day!

1º A y B - Clase inglés miércoles 6

Good morning!

Hoy vamos a comenzar con un juego de repaso en Educaplay en el que vamos a unir las palabras de los colores con sus globos correspondientes.

Luego vamos a ver un vídeo sobre la salud en el que aparecen nuevas palabras sobre el hospital y problemas de salud. Es solo para ampliar y que conozcamos cosas nuevas, no hace falta aprenderlas.

Finalmente vamos a trabajar con nuestro Pupil's Book (libro azul) en la página 48. En el ejercicio 1 vamos a escuchar, señalar y repetir lo que nos digan, así que necesitamos el CD2 en la pista 29. Podéis escucharlo tantas veces como necesitéis. En el ejercicio 2 tenemos que escuchar, leer y enumerar las imágenes. Para comprobar si lo hemos hecho bien tenemos que escuchar el CD2 en la pista 30.

Today we are going to start by playing an online game in which you have to match the words of the colours with their correct balloons. 

Then, we are going to watch a video about health problems. This is extra information, there is no need for you to learn all these things by heart.

Enjoy!

2ºA - Clase inglés miércoles 6

Hi there!

Hoy vamos a empezar con un vídeo en el que diferentes personas hablan de lo que hacen en su tiempo libre.

Luego vamos a trabajar en una actividad de unir parejas en Educaplay. Escuchad el audio y unidlo con su imagen correspondiente. ¡Buena suerte!

Por último, vamos a trabajar en nuestros Student's Books en la página 46. En el ejercicio 3 tenéis que leer las frases de cada persona y pegar las pegatinas correspondientes. Si no tenéis las pegatinas, dibujad la actividad que cada uno dice. En el ejercicio 4 tenemos que escuchar dos conversaciones telefónicas para rodear las actividades que aparecen en ellas. Aquí podéis escuchar el audio tantas veces como necesitéis:

Today we are going to start by watching a video in which people talk about what they like to do in their free time!

Then, we are going to continue with an online game in which you have to listen to the audioclips and match them with their correct images. Good luck!

Have a nice day!