Flipped classroom: Diario

En esta primera entrada del diario del curso se van a quedar reflejadas las reflexiones iniciales y la metodología flipped classroom.

Decidí comenzar este curso para conocer a fondo el funcionamiento de esta forma metodológica de invertir la estructura tradicional de las clases. Hasta la fecha había oído de ella en canales como youtube e incluso en algunas experiencias metodológicas en el extranjero.

Despierta mi interés el hecho de que se trate de un enfoque completamente diferente al que se ha venido llevando a cabo de manera tradicional. Me interesa saber, sobre todo, la manera en la que realizar y fijar la temporalización y organización de todo el proceso.

Haciendo un poco de investigación previa he encontrado la siguiente imagen que simboliza y resume a la perfección los pilares en los que se basa:

A simple vista, parece ser que este modelo permite que se aborde de una manera más profunda el trabajo individualizado, con lo que la atención a las diversidades es mucho más amplia.